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提出“音乐教育的基本任务是发展学生的音乐素质,将音乐制作与音乐欣赏作为音乐实践,融思维与行动为一体”的音乐教育哲学观是()。
A.雷默B.埃利奥特C.鲍曼D.里吉尔斯基
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[填空题]在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
A、铃木
B、柯达伊
C、奥尔夫
D、达尔克洛兹
当代音乐教育体系有瑞士的_____,匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。
近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实,教材内容不能与时俱进,一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”,在教授学生一部音乐作品之前,教材首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育,作为音乐教育当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。
A.音乐教育应注重作品的道德教化
B.教师应以培养孩子真善美为己任
C.音乐教育以强调树德立志为主旨
D.音乐教育的内容、主旨都需转变
探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是()
A、音乐教育社会论
B、音乐教育心理学
C、音乐教育学
D、音乐教育管理