搜题
问题详情
根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（）。
A.外部指导与内部指导B.教师指导与家长指导C.领导指导与教师指导D.宏观指导与微观指导
相关热点： 教学指导 幼儿园
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
阅读以下材料：教案背景：《搜索引擎的使用》源于高一信息技术基础必修教材，适用于高一年级。高一学生来源于不同的初中学校，信息技术水平参差不齐，有个别学生属于零起点，即使是熟悉网络的一部分学生，并不真正熟悉搜索引擎，只会简单的关键字搜索。因此整个学生群体都需要加强使用互联网技术技巧方面的教学指导，并需要在教学中不断提升学生信息素养。高中生已经具备了一定的认知和探究能力，因此在对比多个搜索引擎之后，学习搜索引擎相关知识，再深入了解一下百度这个搜索引擎的细枝末节。这样的学习过程，一方面引导学生对搜索引擎有更深刻的认识，另一方面在体验中引发学生对技术价值的思考。课题：《搜索引擎的使用》依据上述材料，完成下列任务：(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课的教学重点与难点。(3)从教学方法、信息资源及工具的应用、教学过程方面作简要教学设计。
对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？（）
A、让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。
B、制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。
C、将评价活动整合到教学中。
D、老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
影响迁移的因素包括（）。
A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力E.教学指导
A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力E.教学指导
根据教学计划，以纲要形式编定，规定了学科的教材范围、教材体系、教学进度和教学基本要求的教学指导文件是（）
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.教学参考资料