搜题
问题详情
《幼儿园教育纲要》在“教育内容与要求”中明确规定：幼儿园的教育内容是（）。
A.全面的、启蒙性的B.全面的、超前性的C.系统的、启蒙性的D.静态的、全面的
相关热点： 启蒙性 幼儿园 超前性
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
我国学前教育中特有的一条原则是（）
A.独立自主原则
B.综合性原则
C.保教结合原则
D.启蒙性原则
7.(单选题)学前儿童科学教育内容选编的原则是( )。 (本题3.5分)
A、科学性、启蒙性和系统性
B、科学性、启蒙性、系统性和时代性
C、科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性
D、科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性
A、科学性、启蒙性和系统性
B、科学性、启蒙性、系统性和时代性
C、科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性
D、科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性
学前教育启蒙性的完整含义是()。
A、传授知识的浅显性B、品德教育的启蒙性C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性D、个性发展的启蒙性
为培养幼儿数学素养，选择学前儿童数学教育内容时，应注意内容的（）
A系统性
B启蒙性
C生活性
D可探索性
有的教师认为“小孩年龄太小，跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”，于是就用一些不恰当的比喻、童话、故事来给儿童解释科学现象。对于教师的这种做法，下列评述正确的是（ ）。
A、这种做法不对，它没有坚持科学性的要求，而科学性是要求教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学
B、这种做法是正确的，他考虑到了学前儿童科学教育内容的启蒙性要求
C、这种做法不对，他没有考虑到学前儿童科学教育内容的启蒙性要求，没有考虑到学前儿童学科学的特点
D、这种做法不对，他虽然考虑到了学前儿童科学教育的启蒙性要求，但把启蒙性理解成了可以随意降低科学性的要求，从而违背了科学性的要求