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对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。
A、第二语言教学
B、对外汉语教学
C、母语教学
D、非本族语教学
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古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。
这段文字体现的观点是：
A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
B.应完善中小学古汉语教育方案
C.应逐步取消硕博研究生外语必修课
D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程
这段文字体现的观点是：
A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中
B.应完善中小学古汉语教育方案
C.应逐步取消硕博研究生外语必修课
D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程
下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。
A、循序渐进、变式练习
B、注重规范、辨别性练习
C、读、写、用三方面并重发展
D、以上都是
主张专用语言教学的二语教学流派是（ ）。
A、交际法
B、听说法
C、情景法
D、阅读法