语言符号和语言符号进入组合之后最大的特点是（）
A、可论证性
B、任意性和可论证性
C、随意性
D、随意性和可论证性
学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A、具体形象性和随意性
B、具体形象性和不随意性
C、直觉行动性和随意性
D、直觉行动性和不随意性
