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我国教育家陶行知运用()培养幼教师资。

A、小先生制

B、艺友制

C、五指活动

D、行为课程

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自我提高内驱力的激发包括作业批改激烈法、学习内容自选法、效果自我评定法、习题自编法、小先生法、互助法
选择一项:

是陶行知生活教育理论的核心思想。
A.社会即学校B.生活即教育C.教学做合一D.小先生制

我国教育家陶行知运用()培养幼教师资。

A、小先生制

B、艺友制

C、五指活动

D、行为课程

《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家__;结构主义学说的倡导者是美国著名教育家__。

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