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（）因素是艺术家通过材料，运用不同的表现性语言、手段，对艺术家个人或人类主观世界的揭示在艺术中的表现。
A、表现性
B、再现性
C、召唤性
D、创造性
相关热点： 表现性 艺术家 创造性
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文学反映的能动性，指文学在反映现实过程中所具有的()。
A．选择或改造性质
B．纯客观的再现性
C．纯主观的表现性
D．意识形态的表现性
表现性评价的任务主要有六种类型（）
A、模拟表现性任务
B、做实验或调查
C、写反思日记
D、创作作品
幼儿园教育活动的目标取向有哪些（）
√此题回答正确
A.行动目标、表现目标、价值目标
B.生成性目标、结果性目标、表现性目标
C.表现性目标、预演性目标、结果性目标
D.行为目标、生成性目标、表现性目标
√此题回答正确
A.行动目标、表现目标、价值目标
B.生成性目标、结果性目标、表现性目标
C.表现性目标、预演性目标、结果性目标
D.行为目标、生成性目标、表现性目标
听觉艺术的审美特征有（）
A、以声音作为审美媒介
B、是一门时间艺术，通过声音的流动来表现人的情感的流
C、具有再现性而不具有表现性
D、具有表现性而无再现性
E、需要视觉与听觉共同参与
（单选题）关于表现性评价，下列说法不准确的一项是（）
A表现性评价强调在完成实际任务的过程中来评价学生的发展，不仅要评价学生知识和技能的掌握情况，更重要的是要通过对学生表现的观察分析，评价学生在创新能力、实践能力、与人合作能力以及健康的情感、积极的态度、科学的价值观等方面的发展情况。
B表现性评价的本质不是让学生的创造，而是让学生认知世界。
C在表现性评价中，教师必须在教学中根据详细的评分规则进行观察和记录才能保证资料的全面性、完整性、真实性。
D表现性评价侧重于评价学生实际操作的能力，要求学生建构各自独特的答案，且答案不存在对错之分，只存在程度之别（如优秀、中等、合格或不合格）；不提供备选答案，以便学生有充分作答的自由。