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在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是()
A.教学难点
B.教学重点
C.既是重点又是难点
D.既非重点，亦非难点
相关热点： 被减数
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下列说法正确的是[]
A.两个有理数相加，就是把它们的绝对值相加B.两个有理数相减，就是把它们的绝对值相减C.两个有理数相加，和可能小于其中的每一个加数D两个有理数相减，差一定小于被减数
A.两个有理数相加，就是把它们的绝对值相加B.两个有理数相减，就是把它们的绝对值相减C.两个有理数相加，和可能小于其中的每一个加数D两个有理数相减，差一定小于被减数
在一道加法算式中，如果被减数+减数+差=580，则该加法算式中的被减数是()。A:0.27
B:0.28
C:0.29
D:300等
B:0.28
C:0.29
D:300等
下列说法正确的是（）
A．两个数的差一定小于被减数B．两个数的和一定大于这两个数C．减去一个数等于加上一个负数D．两个数是负数，且被减数的绝对值较大，则它们的差是负数
A．两个数的差一定小于被减数B．两个数的和一定大于这两个数C．减去一个数等于加上一个负数D．两个数是负数，且被减数的绝对值较大，则它们的差是负数
计算小数减法，不小心把减数增加3.5，被减数不变，那么他计算的差是（）。
A、增加3.5
B、减少3.5
C、不变
用与非门设计一位二进制减法电路，设减数为A，被减数为B，低位向该位的借位为C，该位向高位的借位为D。