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有意义接受学习的教学流程是()。

A、呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

B、呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

C、呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

D、呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料

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有意义接受学习的教学流程是()。

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B、呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

C、呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构

D、呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料

模式再认策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。

A.正确

B.错误

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