搜题
问题详情
阅读材料并回答问题。为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
一个人带着一只狼、一只羊和一捆白菜过河，河边只有一条小船，一次只能带一样东西过河。如果人不在，狼要吃羊，而羊要吃白菜。如何渡过河既不让狼吃羊，又不让羊吃白菜()
A．先把羊渡过河，再把白菜放过去，返回时把羊带回，再把狼渡过河，最后把羊渡到对岸
B．先把狼渡过河，再把羊放过去，返回时把羊带回，再把白菜渡过河，最后把羊渡到对岸
C．先把白菜渡过河，再把羊放过去，返回时把羊带回，再把狼渡过河，最后把羊渡到对岸
D．先把狼渡过河，再把白菜放过去，返回时把狼带回，再把羊渡过河，最后把狼渡到对岸
A．先把羊渡过河，再把白菜放过去，返回时把羊带回，再把狼渡过河，最后把羊渡到对岸
B．先把狼渡过河，再把羊放过去，返回时把羊带回，再把白菜渡过河，最后把羊渡到对岸
C．先把白菜渡过河，再把羊放过去，返回时把羊带回，再把狼渡过河，最后把羊渡到对岸
D．先把狼渡过河，再把白菜放过去，返回时把狼带回，再把羊渡过河，最后把狼渡到对岸
电子政务在实现资源共亨的同时，可以从根本上规范政府行为，避免暗箱操作，减少
A．“寻租”行为
B．“梗阻”行为
C．“贯通”行为
D．“沟通”行为
A．“寻租”行为
B．“梗阻”行为
C．“贯通”行为
D．“沟通”行为
运用价值工程优化设计方案所得结果是：甲方案价值系数为126，方造价为150元；乙方案价值系数为120，方造价为140元；丙方案价值系数为105，方造价为170元；丁方案价值系数为110，方造价为160元，最佳方案是()。
A．甲方案
B．乙方案
C．丙方案
D．丁方案
A．甲方案
B．乙方案
C．丙方案
D．丁方案
根据阀瓣前后的压力差自动启闭，有严格的方向性，只许介质向一个方向流动，而阻止其逆向流动的阀门是()。
A．旋塞阀
B．截止阀
C．止回阀
D．闸阀
A．旋塞阀
B．截止阀
C．止回阀
D．闸阀
由管子弯制或由弯头组焊而成，利用刚性较小的回折管挠性变形来补偿两端直管部分的热伸长量。优点是制造方便，补偿能力大，轴向推力小，维修方便，运行可靠，缺点是占地面积较大的补偿器是()。
A．填料式补偿器
B．方形补偿器
C．波形补偿器
D．套管式补偿器
A．填料式补偿器
B．方形补偿器
C．波形补偿器
D．套管式补偿器