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幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。
A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标
B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
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建立评价学生全面发展的评价体系指标包括( )。
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