教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
A、教师由知识传授者转为学生学习的促进者
B、教师由管理者转为引导者
C、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者
D、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者
A.课程消费者
B.课程执行者
C.课程开发者
D.教书匠
