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德国的职业教育模式是（）。
A、单轨制职业教育
B、双轨制职业教育
C、三年制职业教育
D、四年制职业教育
相关热点： 职业教育 双轨制
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职工职业技能形成的主要条件是()。
A.先天的生理条件、长期职业实践、一定的职业教育
B.师傅的传授技术、一定的职业教育
C.先天的生理条件、一定的职业教育
D.从事职业实践、一定的职业教育
（多选题）2020年10月，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划》指出，要推进职业教育协调发展（）
A.强化中职教育的基础性作用B.巩固专科高职教育的主体地位C.稳步发展高层次职业教育D.提升新时代职业教育现代化水平
A.强化中职教育的基础性作用B.巩固专科高职教育的主体地位C.稳步发展高层次职业教育D.提升新时代职业教育现代化水平
《职业教育法》包括了哪三个部分。（）
A、教育改革总则和职业教育保障条件
B、总则职业学校教育和职业教育保障和条件
C、职业教育体系思想政治教育和附则
D、职业教育的实施职业教育的保障条件和附则
职业教育心理学理论工作者要自觉深入（），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。
A、职业教育实践活动
B、职业教育改革实践、参与职业教育决策
C、参与职业教育决策
D、研究职业教育方法
职业教育形式要有（）。
A、学校形式的职业教育
B、社会化的职业培训
C、正规的职业教育
D、非正规非正式的职业教育