创造学（CreativeStudy）的基本观点是（）。
A、创造必须有理论知识
B、只要勤奋，一定有创造力
C、人人皆有创造力
D、创造力可以训练
CPS教育法在美国使用最广泛，在我国正在推行CPS教育即创造性解决问题的教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为十阶段模式。前两个个阶段是()
A、找出问题对象
B、逐一寻找问题所在
C、分解对象的每一要素
D、设想要求达到的目标
20世纪90年代初，斯坦伯将经济学中买低卖高以获利的概念应用到创造力理论上，提出了（）
A、创造力成分模式
B、创造力演化系统观
C、创造力投资理论
D、创造力系统观点
美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是（）。
A、逆向思维法
B、稽核问题表法
C、发散思维法
D、综摄思维法
