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下列行为中属于学术不端行为的有（）
A、一稿多投或重复发表
B、利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作
C、抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果
D、对学术批评者进行压制、打击或者报复等
相关热点： 学术成果 批评者
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学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范，以下做法不正确的是（）。
A、引用他人未曾发表的学术成果，可不加详细注释
B、学术论著应合理使用引文
C、倡导引用第一手资料，避免转引
D、对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、公允、准确
判断学术成果质量的最重要标准是（）
A、 真实
B、 可靠
C、 创新
D、 创造
下列加横线的成语使用错误的一项是（）A:世界级指挥大师埃瑞克·孔泽尔倾情奉献，其专辑所选乐曲都是俗不可耐且容易吸引人的精彩片段，深得粉丝们喜爱。
B:学术应该处于功利之外，保持特立独行的状态，否则学术思想很难自由，学术成果也难以创新，只能是不断地复制既有知识的“学术成果”。
C:同样，抛开史实来说，《雍正王朝》的语言倒是做到了雅俗共赏，起码文白之间没有太大或太明显的差距，通俗易懂且不失气度。
D:起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不理会到甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。
B:学术应该处于功利之外，保持特立独行的状态，否则学术思想很难自由，学术成果也难以创新，只能是不断地复制既有知识的“学术成果”。
C:同样，抛开史实来说，《雍正王朝》的语言倒是做到了雅俗共赏，起码文白之间没有太大或太明显的差距，通俗易懂且不失气度。
D:起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不理会到甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。
下列行为中属于学术不端行为的有（）
A、一稿多投或重复发表
B、利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作
C、抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果
D、对学术批评者进行压制、打击或者报复等
《同济大学研究生学术行为规范》针对的研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，主要包括（）。
A、学术论文、学位论文
B、专利、奖励申报
C、著作、教材
D、以上都正确