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随着社会的发展和科技的不断进步，远程教育方式也发生了很大的变化。根据进行教育所依赖的传输方式及采用的技术手段，一般将远程教育划分为三代。第一代是（）；第二代是（）；第三代是（）。
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穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）
A、资源
B、设计
C、发送
D、交互和学习环境
2005年前，争取使东部地区县以上、中西部地区中等以上城市中小学都能（），这些地区的中小学生都能够学会使用（）资源，学习运用基于网络技术的现代远程教育资源；使更多的教师能够利用（）教育资源，利用现代信息技术手段进行教学，提高教育教学质量。在西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学普遍建立远程教育（）。
随着科学技术的发展，远程教育从（）、（）发展到（）。
A、交互式的现代远程教育；广播电视教育；函授教育
B、函授教育；交互式的现代远程教育；广播电视教育
C、广播电视教育；函授教育交；互式的现代远程教育
D、函授教育；广播电视教育；交互式的现代远程教育
开展用户教育的形式包括：()
A.常见问题解答;专题讲座;文献检索课;网络远程教育
B.常见问题解答;专题讲座;文献检索课
C.专题讲座;文献检索课;网络远程教育
D.常见问题解答;专题讲座
从远程教育的发展历程来看，最早出现的远程教育是：
A.基于广播系统的教育；
B.基于电视系统的教育；
C.基于计算机网络的教育；
A.基于广播系统的教育；
B.基于电视系统的教育；
C.基于计算机网络的教育；