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在传统的智力观中，关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是()
A.高创造力必有高智力
B.高创造力未必有高智力
C.高智力必有高创造力
D.创造力与智力无关
相关热点： 创造力
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题目有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是（ ）。
A:幼年是创造力发展的关键时期
B:教育方式会影响孩子创造力的发展
C:幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D:有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
A:幼年是创造力发展的关键时期
B:教育方式会影响孩子创造力的发展
C:幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D:有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
创造力是人类行为中最复杂的表现之一，其核心特征主要有（）。
A、创造力是多种要素的整合
B、具有创造力的个人存在内在动机
C、激发创造力需要互动
D、创造力是将内隐的思考外显化的过程
E、具有创造力的个人不存在内在动机
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。
A、环境对创造力的影响
B、创造力成分模式
C、创造力演化系统观
D、创造力投资理论
关于智力与创造力的关系,表述正确的是()
- A.智力是创造力的必要条件
- B.智力是创造力的充分条件
- C.智力与创造力是线性关系
- D.高智力者一定有高创造力
有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是（ ）。
A.幼年是创造力发展的关键时期
B.教育方式会影响孩子创造力的发展
C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度