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学理性解释在卫生法实施中的作用有？（）。
A、推动卫生法学发展
B、纠正司法机关的错误
C、指导卫生立法
D、卫生执法的依据
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教研活动中,研判教师的发言,可以从问题性、学理性、()三个维度来进行。
A、指导性
B、操作性
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D、可行性