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教学“方程”时，在得出“方程”这个新概念后，教师提出这样的问题让学生讨论：（1）含有未知数的等式叫方程；（2）含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的，哪句是错的，并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是（）。
A、直观教学
B、动手操作
C、反面陪证
D、作业反馈
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对于同一个结构，下列命题错误的是()。
(A)力法的最多未知数个数唯一
(B)力法基本体系不唯一
(C)位移法最多未知数个数唯一
(D)最少未知数时，位移法基本体系唯一
解关于x，y方程组(m+1)x-(3n+2)y=8①(5-n)x+my=11②，可以用①×2+②，消去未知数x；也可以用①+②×5消去未知数y．求m，n的值．
下列说法正确的是()。
(A)力法以多余力作为未知数，故力法方程是平衡条件
(B)位移法是以结点位移作为基本未知数，故位移法方程是几何方程
(C)力矩分配法是由位移法得到的，故力矩分配法可以解有侧移的结构
(D)位移法可以求解静定结构，但力法不能求解静定结构
测码伪距观测误差方程比测相伪距观测误差方程多一项未知数——整周未知数。
A、对
B、错
教学“方程”时，在得出“方程”这个新概念后，教师提出这样的问题让学生讨论：（1）含有未知数的等式叫方程；（2）含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的，哪句是错的，并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是（）。
A、直观教学
B、动手操作
C、反面陪证
D、作业反馈