事实上，微博是一把“双刃剑”。它的字数少信息量大，消息发布之容易程度到了只需要点击一个“转发”键。操作的______，简化了思考，也容易引发人们的跟随效应。甚至有人捏造信息，制造“兴奋点”，博取人们眼球，引起更多关注，实现商业利益或者其他______的目的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

A、技巧　哗众取宠

B、简单　难以企及

C、便捷　不可告人

D、速度　讳莫如深

阅读以下教师对《隆中对》一课的总结（节选），按照要求答题。总结：这节课之所以上得比较生动有趣，是因为我准确地抓住了一些兴奋点来设计教案，并在授课的适当时机恰如其分地制造兴奋点。如“激趣导入”部分中的“渔樵”“扁舟”“雪花”等景物和环节，都极大地激活了学生的兴奋点，使学生仿佛置身于古三国时期，目睹诸葛亮笑谈“天下三分”的策略。在“进入角色”的环节中，要想成功扮演好你的角色，就必须认真研读课文，揣摩人物心理、琢磨人物表情。当然，这也少不了他人的帮助。这一环节使学生感受到了“团队精神”的重要，这和诸葛亮“隆中对策”中所提倡的“用贤”有很多相似之处。“龙争凤斗夺红旗”的环节再次调动了学生的热情，使学生更好地发挥了其“主角”的作用，老师只是一个引导者、补缺者，学生思维的活跃度远远超出了老师预先的估计，这其中也少不了课前广泛阅读所起的作用。最后“古今对话”的环节，更使学生的思维得以拓展，使他们了解了古人与今人对人生观、价值观的不同理解。从上述总结中不能得出的一项是（）。

A、教师设置了具体情境导入新课

B、通过角色扮演体会人物个性

C、教学环节和方式多样

D、教师始终扮演着主体角色

2019年3月5日上午，“全民听报告”的时间段，一个个惊喜接踵而至：提高6000万农村人口供水保障水平；设立中等职业教育国家奖学金；继续提高城乡居民基本医保和大病保险保障水平……一系列政策利民惠民。各个社会群体都能在政府工作报告中找到兴奋点。“全民听报告”说明

A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度

B.我国人民的民主意识、社会责任感和主人翁意识显著增强

C.我国人民直接管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务

D.中国特色社会主义民主是唯一的一种民主形式

教师在预设时，要注意哪些问题（)
A:学生原有的知识基础
B:学生的兴奋点
C:重点和难点内容是什么
D:应达到哪些目标