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教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（）。
A、突破口和时机的选择
B、具体
C、方向正确
D、专家参与
E、适度
相关热点： 教育政策 立足点 突破口
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教育政策的价值分析需要回答的是（）
A、制定教育政策是为了什么？
B、为了达到什么样的目的？
C、教育政策承诺了什么？
D、程度是什么？
从制定政策的主体角度出发，可将教育政策划分的类型为：（）。
选择一项或多项：
a.党的教育政策
b.区域性教育政策
c.国家的教育政策
d.社会团体的教育政策
选择一项或多项：
a.党的教育政策
b.区域性教育政策
c.国家的教育政策
d.社会团体的教育政策
[单选]下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证
A．教育法规和教育政策都决定于上层建筑，具有共同的目的
B．教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化
C．教育政策决定教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策
D．教育政策是教育法规的保证
从教育政策的制定主体看，教育政策可以区分为()
A.地方的教育政策
B.党的教育政策
C.国家的教育政策
D.部门的教育政策
E.民主党派的教育政策
1986年,印度议会通过了新的《国家教育政策》(1992年进行了补充修改)。新的《国家教育政策》比1978年《国家教育政策》详尽而全面、对学制结构、教学内容、各级各类教育和教育的许多专门领域进行了宏观论述。()
此题为判断题(对，错)。