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该教学法的外语教学的目的是：不但要培养学习者懂得语言的结构，而且还要使他们知道在什么时候、在什么场合、对什么样的对象得体地使用语言。
A.认知法
B.交际法
C.全身反应法
D.任务型语言教学模式
相关热点： 外语教学 教学法 教学模式
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母语知识可能干扰外语教学的表现有
A.母语的依赖性
B.母语语境的破坏性
C.母语思维与文化的影响
D.自身习惯的干扰
E.母语与外语中有相同的元音和辅音
A.母语的依赖性
B.母语语境的破坏性
C.母语思维与文化的影响
D.自身习惯的干扰
E.母语与外语中有相同的元音和辅音
6.
我馆收藏的宁有权编撰，外语教学与研究出版社出版的《书信英语:如何用英语写信》的索书号是H315/N344，使用“宁有权”和“H315”检索该书，是使用了（）途径。
(A) 责任者途径和分类途径
(B) 作者途径和主题途径
(C) 申请人途径和发明名称途径
(D) 题名途径
我馆收藏的宁有权编撰，外语教学与研究出版社出版的《书信英语:如何用英语写信》的索书号是H315/N344，使用“宁有权”和“H315”检索该书，是使用了（）途径。
(A) 责任者途径和分类途径
(B) 作者途径和主题途径
(C) 申请人途径和发明名称途径
(D) 题名途径
[多选]母语知识可能干扰外语教学的表现有（）
A．母语的依赖性
B．母语语境的破坏性
C．母语思维与文化的影响
D．自身习惯的干扰
E．母语与外语中有相同的元音和辅音
A．母语的依赖性
B．母语语境的破坏性
C．母语思维与文化的影响
D．自身习惯的干扰
E．母语与外语中有相同的元音和辅音
[单选]从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）。
A．外在刺激
B．内在大纲
C．语言迁移
D．语言模仿
A．外在刺激
B．内在大纲
C．语言迁移
D．语言模仿
某书店按商务印书馆、人民教育出版社、高等教育出版社、中国少年儿童出版总社、外语教学与研究出版社、华语教学出版社等分类陈列出版物，这种方法是（）
A、按消费者对象分类陈列
B、按版别分类陈列
C、按主题分类陈列
D、按流通状况分类陈列