联系实际，谈谈如何处理好学前教育管理体制与教育体制、教育质量和教育需求的关系，推进我国学前教育体制的改革。

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国内外研究表明造成教育信息化步伐滞后的主要原因不在技术也不在经济而是在于陈旧落后的()束博。

A.教育发展和教育体制

B.教育思想和教育体制

C.教育观念和教育发展

D.教育体制和教育观念

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在教育体制中，教育体制的载体是教育机构，教育体制的核心是()
A.教育领导
B.教育理念
C.教育思想
D.教育规范

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在教育政策体系中，()是最基本、最重要的教育政策．这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键、最基本的问题．

A．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策

B．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策

C．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策

D．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策

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在教育体制中，（）是整个教育体制得以构成和运行的基础，是教育管理体制直接运作的对象。

A.学校教育体制

B.教育规范

C.教育机构

D.教育管理体制

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任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育唯一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。”这段文字表达的主要观点是（　）。

A.现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养

B.理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会

C.在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈

D.现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区

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