甲为乙的债权人，乙将其电动车出质于甲。现甲为了向丙借款，未经乙同意将电动车出质于丙，丙不知此车为乙所有而接受。下列哪一选项是错误的？
A.丙因善意取得而享有质权B.因未经乙的同意丙不能取得质权C.甲对电动车的毁损、灭失应向乙承担赔偿责任D.对电动车因天灾而毁损、灭失的，乙不得向丙索赔

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关于煤矿绞车电动机型号的含义，下列说法错误的是()。

A.DJB中B的含义是隔爆

B.JBJ中前一个J的含义是异步电动车

C.YBJQ中Y的含义是异步电动车

D.YBKJ中J的含义是异步电动车

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虽然已经有人指出纯电动车的电池生产和回收处理过程仍然很不环保，但对消费者个人而言，纯电动车比传统燃油车更加经济，毕竟相同公里数的花费是传统燃油车的一半。所以，消费者个人使用纯电动车仍然是较优选择。
下列各项最好地总结了上述论证缺陷的是：
A.忽视了传统燃油车排放出的尾气也是一种污染
B.假设了经济性是消费者选择用车类型的决定性因素
C.暗含了电池生产和回收处理的环保技术在短时间内难以改进
D.忽视了纯电动车和传统燃油车的经济性差异程度是因品牌而异的

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2018年11月9日外卖小哥甲在取餐的路上，看见前面行驶的电动车上掉了一个背包，甲捡起来放在了自己的包内，之后甲发现背包内是一包钻石。2018年11月28日，在送餐时甲骑车速度过快，撞伤了行人乙，甲需要赔偿5万元。甲的积蓄不够，就去找丙借4万元，丙要求甲提供抵押。甲无奈用背包中的钻石为不知情的丙设定了抵押，并于2018年12月5日和丙签订了为期1年的借款合同和抵押合同。2019年9月7日，甲的电动车送到丁处进行维修，维修费2千元。甲无力支付，丁遂将电动车进行扣留。、关于本题中电动车的说法，正确的有（）。
A.电动车归丁所有B.丁在变价处分电动车前，催告甲在一定期限内支付维修费C.丁扣留电动车的权利是法定担保物权D.如果钻石价值不足以偿还借款，丙可以要求拍卖电动车进行偿还E.甲依旧享有电动车的所有权

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材料:在教学“意识的作用”一课时，某教师以“电动车加装遮阳伞的设计、制作及使用效果”为整堂课的情境主线，依次设置三个探究性问题。第一组情境围绕遮阳伞电动车的设计，设置了第一组探究性问题：“你觉得设计者在设计过程中会考虑哪些问题？这说明人的意识具有什么样的特点？”通过学生的小组讨论和合作探究，使学生明白人能够能动地认识世界，而动物则不能。第二组情境围绕遮阳伞电动车的制作，让学生看了人们骑着装了遮阳伞的电动车在道路上驰骋的画面后，设置第二组探究性问题：“聪明的商家将电动车遮阳伞的设计变成了现实，这体现了意识具有怎样的作用？是意识直接创造了电动车遮阳伞吗？”通过师生合作探究，学生明确了意识在改造世界过程中的作用，即人能够能动地改造世界。这时，有一个学生提出问题：电动车加遮阳伞不安全。学生议论纷纷。教师引导学生讨论，并播放一段视频，内容是“电动车加装遮阳伞犹如在自己头上‘加把刀’。”教师适时提出第三组探究性问题：“交警为什么要求加装遮阳伞的电动车车主拆除遮阳伞，恢复电动车原状？发挥意识作用的前提是什么？”学生结合视频及问题讨论，明确了改造世界不仅要发挥主观能动性，还要尊重客观规律，把两者结合起来，做到一切从实际出发，实事求是。

依据思想政治课程与教学有关理论，分析该教学设计中所设置的探究性问题有何特点。（20分）

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个人认为，电动汽车的部件品种应该由企业选择，市场来裁判。电池、电机、电控等部件的品种都很多，都应该由企业根据总体设计和市场进行选择，没有必要由标准来越俎代庖。欧、美、日法规当中低速电动车标准里面都没有限定电池，未排斥铅酸电池，而装有铅酸电池的中国品牌低速电动车畅销国外。因此，中国的低速电动车标准不应该限制铅酸电池。

A.装有铅酸电池的中国品牌低速电动车畅销国外的事实

B.欧、美、日法规里的中低速电动车标准

C.市场以及企业的总体设计

D.国内对低速电动车的限定

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