在施工图中，总平面图室外地坪标高符号是用()来表式。 A:直角等腰三角形B:尖端向下的直角等腰三角形C:尖端向上的直角等腰三角形D:涂黑的直角等腰三角形

相关问题推荐

在三角形计算中，要求三角型的三个边长：
A、B和C。当三边不可能构成三角形时提示错误，可构成三角形时计算三角形周长。若是等腰三角形打印“等腰三角形”，若是等边三角形，则提示“等边三角形”。给出程序伪代码、控制流程图、找出基本测试路径。

查看答案

28.(单选题)下图为截切后正圆锥的正面投影，它的两段截交线是：(本题2.0分)
A、双曲线与椭圆曲线的组合
B、等腰三角形与半圆曲线的组合
C、抛物线与半圆曲线的组合
D、等腰三角形与椭圆曲线的组合

查看答案

正常情况下，肱骨内、外上髁与尺骨鹰嘴的关系是()

A.伸肘，三点成等腰三角形

B.屈肘，三点成等腰三角形

C.伸肘，三点呈弧线状

D.屈肘，三点呈直线状

E.屈肘，三点成弧线状

查看答案

初中“等腰三角形”设定的教学目标如下：①借助轴对称的知识，探索并掌握等腰三角形的性质及其证明；②通过教学活动让学生操作、观察，进而发现、归纳、证明等腰三角形的“等边对等角”“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力。完成下列任务：（1）根据教学目标①，写出本节课的教材分析；（5分）（2）根据教学目标②，设计教学活动，包括学生活动和教师活动；（5分）（3）请分别设计两个例题，考查等腰三角形的“等边对等角”和“三线合一”的性质，并写出设计意图。（4）本节课的教学重点是什么?（5分）（5）本节课的教学难点是什么?（5分）（6）作为初中部分的重要知识点，等腰三角形内容的学习与后续哪些知识学习有紧密的联系?（5分）

查看答案

编写一个三角形判定函数，输入三角型的三个边长：
A、B和C。当三边不可能构成三角形时提示错误，可构成三角形时计算三角形周长。若是等腰三角形打印“等腰三角形”，若是等边三角形，则提示“等边三角形”。请根据决策表法设计测试用例。

查看答案