搜题
问题详情
28.(单选题)下图为截切后正圆锥的正面投影，它的两段截交线是：(本题2.0分)
A、双曲线与椭圆曲线的组合
B、等腰三角形与半圆曲线的组合
C、抛物线与半圆曲线的组合
D、等腰三角形与椭圆曲线的组合
相关热点： 等腰三角形 三角形
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
阅读案例。并回答问题案例：下面是“等腰三角形”教学片段的描述，阅读并回答问题：片段一：请同学们把一张长方形的纸片对折，剪去(或用刀子裁)一个角，再把它展开。得到的是什么样三角形???‘??教师示范操作，然后学生跟着动手操作，观察得出结论：‘‘剪刀剪过的两条边是相等的：剪出的图形是等腰三角形”，根据学生回答，板书：等腰三角形。??师生共同回顾：有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形，相等的两边叫做腰，另一条边叫做底，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。??教师提问：剪出的三角形是轴对称图形吗?你能发现这个三角形有哪些特点吗?说一说你的猜想。??学生思考并发表自己的看法，教师提出本节课所要解决的问题。??师生归纳：等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线所在的直线是它的对称轴。(板书)教师说明：对称轴是一条直线，而三角形的中线是线段，因此不能说等腰三角形底边上的中线是它的对称轴。??片段二：教师出示刚才剪下的等腰三角形纸片．标上字母如图所示．片段三：由上面的性质我们可以得到等腰三角形如下性质：?性质l：等腰三角形的两个底角相等，简称：等边对等角。(板书)(证明过程略)。?教师提出问题：练习(略)?要求学生完成教师提出的问题，教师归纳：?(1)等腰三角形中顶角与底角的关系：顶角+2x底角=180。（2）推论：等边三角形三个内角相等．每一个内角都等于600。(板书)让学生运用数学语言表述所发现的规律，师生共同归纳得出：性质2：等腰三角形的顶角的平分线垂直平分底边。(板书)即：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合，三线合一。(板书)?教师出示课本例题供学生练习。问题：?(1)请确定这四个片段的整体教学目标；?(2)请根据片段三中教师归纳出的结论设计至少5个练习题；?(3)这四个片段对数学课堂教学有哪些启示?
(单选题)下图为截切后正圆锥的正面投影，它的两段截交线是：ex_1214365810577_0.gif(本题4.0分)
A、双曲线与椭圆曲线的组合
B、等腰三角形与半圆曲线的组合
C、抛物线与半圆曲线的组合
D、等腰三角形与椭圆曲线的组合
A、双曲线与椭圆曲线的组合
B、等腰三角形与半圆曲线的组合
C、抛物线与半圆曲线的组合
D、等腰三角形与椭圆曲线的组合
有一个等腰三角形，其两腰中点的连线长度正好是其底边上的高，这个等腰三角形底角的大小是()。
A.30°
B.45°
C.60°
D.75°
正常时，在肩部______、______和______三者呈等腰三角形，屈肘时______、______与______三者也呈等腰三角形，当肩肘关节脱位时，这种正常关系即发生改变。
由驴桥定理可判断的是()。
A、等边三角形三个角相等
B、等边三角形角度与边长的关系
C、等腰三角形两底角相等
D、等腰三角形底角与腰长的关系