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幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（ ）。
A.一贯性、一致性和启蒙性的原则B.一贯性、一致性和综合性的原则C.一贯性、一致性和全面性的原则D.一贯性、一致性和灵活性的原则
相关热点： 一贯性 一致性 启蒙性 全面性
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价值观的特性是（）。
A、稳定性、可变性、差异性
B、稳定性、差异性、发展性
C、可变性、发展型、一贯性
D、发展型、一贯性、功能性
[多选]学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
A．时代性和社会性
B．广义性和深刻性
C．亲情性和感染性
D．针对性和随机性
A．时代性和社会性
B．广义性和深刻性
C．亲情性和感染性
D．针对性和随机性
根据Kelley的共变原则，如果一个学生上课总是迟到，我们在下列哪种情况下最有可能做内部归因（比如，认为这个学生比较懒）？（）
A、高一致性，高特异性，高一贯性
B、低一致性，低特异性，高一贯性
C、低一致性，高特异性，高一贯性
D、高一致性，低特异性，低一贯性
幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（ ）。
A.一贯性、一致性和启蒙性的原则B.一贯性、一致性和综合性的原则C.一贯性、一致性和全面性的原则D.一贯性、一致性和灵活性的原则
A.一贯性、一致性和启蒙性的原则B.一贯性、一致性和综合性的原则C.一贯性、一致性和全面性的原则D.一贯性、一致性和灵活性的原则
学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
A、时代性和社会性
B、广义性和深刻性
C、亲情性和感染性
D、针对性和随机性