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简述阿诺德的“评定—兴奋”情绪学说。

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良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?
在德育内容的选择依据中,起决定作用的是()
A、德育目标
B、生产力水平
C、时代特征
D、文化传统
初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
A、人际纪律阶段B、自我服务阶段C、自我约束阶段D、相互协调阶段
辨析:学校德育就是狭义的德育。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
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