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按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于(  )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.以上都不属于

相关热点: 总结性  

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简述形成性评价、总结性评价、诊断性评价的涵义及目的。
居家护理评价正确的评价方法是()
A、每次进行居家护理时的评价--随时评价
B、每隔1半年对居家护理的病人进行一次全面评价--定期随访性评价
C、每年要进行一次回顾性总结评价--年度总结性评价
D、年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结
(单选题)居家护理评价不正确的评价方法是()

A每次进行居家护理时的评价--随时评价

B每隔1半年对居家护理的病人进行一次全面评价--定期随访性评价

C每年要进行一次回顾性总结评价--年度总结性评价

D年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结

提出形成性评价和总结性评价的学者是()A.泰勒B.科隆巴赫C.斯塔弗尔D.斯克里芬

提出形成性评价和总结性评价的学者是()

A.泰勒

B.科隆巴赫

C.斯塔弗尔

D.斯克里芬

形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价B.形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,以评价对方优良程度为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果
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