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王老师在《吉祥物的设计》一课中，通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解，让学生了解吉祥物的设计特点，之后向学生展示了吉祥物的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。不属于这堂课的教学方法的是()。
A.讲授法B.练习法C.参观法D.示范法
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2008年10月14日，第十一届全国运动会吉祥物、主题口号在山东济南正式揭晓，吉祥物为___\__，主题口号为_____。
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A．金牛小子全民健身B．荷花仙子和谐全运C．泰山童子和谐中国全民全运D．泉水精灵迎十一全运做文明市民
假如你是一名导游，请你结合下面一幅图画内容向游客介绍2010年上海世博会的主题、标志和吉祥物。
Better City, Better Life 参考词汇：标志-logo 吉祥物-mascot 可持续的-sustainable
材料一第十三届全运会于2017年9月在天津举行，吉祥物“津娃”已正式亮相。
（1）请运用《文化生活》知识，完成下列表格信息。
吉祥物“津娃”的造型创意设计
体现的《文化生活》道理
吉祥物“津娃”取材于天津杨柳青年画，与现代卡通形象进行了有机整合，融入了极强的时代气息。
吉祥物“津娃”的设计具有浓郁的民族风格和天津特色，“津娃”身着牡丹花图案服装，脚穿虎头鞋，形象生动诙谐。
吉祥物“津娃”手持火炬，火炬顶端的红色火焰象征着光明、团结、友谊、和平、正义。
材料二：全运会既是运动技能的比拼，更是公民素养的展示。
（2）请从文化生活角度，就公民如何为全运会的举行做出贡献各提两条合理化建议。
下图是第五届中国国际航空航天博览会吉祥物“飞飞”。请仔细观察该图，说说吉祥物的寓意是什么？
答：____________________-
关于吉祥物的描述，错误的是？（）
A、最早的吉祥物出现在1984年冬季奥运会上
B、吉祥物都是由动物原型设计而来的
C、吉祥物一般不用作商业开发
D、2004年雅典奥运会的吉祥物是“雅典娜”和“飞沃斯”