历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。
A.符号学习B.命题学习C.概念学习D.上位学习

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你最喜欢哪位老师的课？

A、历史课

B、当老师

C、张老师

D、不上课

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[单选题,10分]历史课堂上鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作，培养学生提出问题和分析问题的能力，这是（）教学方式的实践
A.、合作法
B.探究式
C.讨论法
D.以上都不对

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雅典城邦的民主政治课堂教学实录片段。在学习人教版《高中历史必修I》“雅典城邦的政治民主”一课时，某位老师考虑到对雅典民主的评价是一个重点、难点，因而为了让同学们掌握它，便设计了一个能让学生合作参与的教学活动。在学习本节课前，教师先宣布准备班内选举一名历史课代表，除了讲明历史课代表的职责外，他更多地鼓励学生参选，但有一个条件，每位参选者必须准备2—3分钟的竞选演讲，阐述自己当选后准备如何提高班级的历史学习成绩。在讲完了雅典民主的内容之后．这位老师便宣布准备采用雅典民主的方式选举产生历史课代表。同学们听了都很兴奋。这种兴奋来源于对雅典民主的向往，来源于自己能参与其中。等到选举时，教师请有意参选的同学到讲台前，然后宣布选举人和被选举人资格。他首先宣布借读生没有选举资格，再宣布没有本市户口的同学没有资格，这样就有几名同学被迫退出选举，对此大家似乎没有太大争议。可当老师宣布女同学没有资格时，女同学大呼不公平．直到老师不得不解释这是按雅典民主程序进行选举后，大家才安静下来。然后老师再宣布每个小组只能出一名代表，又有人退出。随后在剩下的竞选者演讲完了自己的竞选纲领后．由剩下的具有选举权的同学举手表决。这样才选出了历史课代表。选举结束后，老师既请当选者谈感想，也请落选者、女同学、借读生等谈感受。等大家都谈完了，对雅典民主的评价也就比较全面、客观了。问题：就历史教学而言，采取体验式教学有哪些难点，在实践中应注意哪些问题？

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通常，多数的学生在历史课上感到很无聊，这主要是因为课程的大部分时间都是在听日期和统计数字。因此，讲授历史的最好方法是将大部分的课堂时间用于呈现生动的历史情节和形象，而花少部分的时间讲授日期和统计数字。以下哪项可作为上述论证的假设？（）
A.作为历史教师，应当避免让学生感到无聊B.达到历史的教学目标与花很少的时间在教授日期和统计数字二者是不矛盾的C.在不提具体的时间和统计数字时，也能完全呈现生动的历史情节和形象D.开设历史课的目标与花大量的时间呈现生动的历史情节和形象是相容的

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一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上？（　　）。
A.117
B.144
C.261
D.345

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