唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下，高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物历史作用的正确认识是（ ）。[2017年真题]
A、历史人物对历史发展的作用都是积极的
B、历史人物会因其智慧、性格等因素对社会进程产生影响
C、具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
D、历史人物不论发挥什么样的作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向
A历史人物是历史事件的发起者、当事者
B历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者
C历史人物是历史进程的影响者，它可以加速或延缓历史任务的解决
D历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用
A.历史人物的伟大在于他们总能克服当时时代的局限性
B.历史人物只能基于当时的生产力水平去创造历史
C.不能把历史顺境中的成功和逆境中的挫折简单归于个人
D.评价历史人物要把他们放到当时的历史条件下去评价
对历史人物我们应如何评价？用正确的唯物史观认识和评价历史人物在历史发展中的地位和作用，要坚持“四个一”：一是坚持一个正确的观点，即人民群众是创造历史的主人，是推动历史发展的最伟大动力；二是坚持一个正确的标准，即以对社会历史发展所起的作用是否有利于生产力的发展和社会的进步去评价历史人物的历史地位；三是坚持一个正确的原则，即具体分析历史人物所处的历史环境，实事求是地评价历史人物；四是坚持一个正确的方法，即用一分为二的观点具体分析历史人物的功与过。
问题：如何评价秦始皇？（要求：观点明确、论从史出，层次清晰）
《左传》最值得注意的地方是（）
A、它在记叙历史事件与历史人物时，常常以较为细致生动的情节来表现人物的形象
B、它在记叙历史事件与历史人物时，往往富于哲理性和启发性
C、它在记叙历史事件与历史人物时，往往只是重点记载个别事件
D、它在记叙历史事件与历史人物时，常常有丰富的寓言和奇特的想法
合探究题：
某兴趣小组针对下列历史人物进行探究性学习。如果你也是小组成员之一，你会对哪一历史人物更感兴趣。请谈谈你最感兴趣的其中一位历史人物。
要求：150字左右，史实与观点相结合。
明代嘉靖年间哪两位历史人物共同创造了昆曲？
“三过家门而不入”是哪一历史人物的故事？
在一次情景问题探究学习课堂上，老师让从一本外文图册中选一组历史人物讨论，下列三位人物被讨论、评价次数最多。请完成：（1）结合所学知识，说明以上三位历史人物的主要历史活动。（3分）（2）在世界资产阶级民主化进程中，这三位历史人物，为资产阶级民主法制作出过哪些贡献？（5分）（3）据所学知识，你认为上述三位历史人物，哪一位对世界资本主义的发展贡献最大？说出你的理由。（5分）
查著名历史人物的简历应用（）。
A、《古今人物编名索引》
B、《辞海》
C、《辞源》
D、《中外历史人物大词典》
马克思指出：每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。这句话表明（)。A．历史人物总是被动地产牛B．英雄造时势C．历史人物的产生是必然性和偶然性的统一D．历史人物的产生是一个完全自在的过程
A.历史人物的生平
B.春秋之时的战争
C.战国之时的战争
D.历史人物的言论
阅读下列图片，回答问题： 图一（前551－前479年） 图二（前179－前104年）（1）图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？（2）图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？（3）图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？
伟人的活动
重要历史人物以其活动影响着历史进程，某种意义上说他们创造了历史。
以欧洲为例，将下列历史人物与其活动的主要空间相匹配。
（1）写出图一历史人物在洋务运动中创办的主要军事工业或民用工业。
浙江绍兴会稽山下有座祭祀一位中国古代历史人物的陵墓和庙宇，内有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”据《史记》记载，传说他“居外十三年，过家门不敢入。”对上述信息错误的解读是
A.体现农耕文明的特征
B.对传统美德的传颂
C.对封建统治者歌功颂德
D.纪念造福人民的历史人物
