搜题
问题详情
配对设计是
A．把两个条件一致的受试对象配成一对
B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组
C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察
D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性
E．有良好均衡性的组配成对了
相关热点： 均衡性 实验组 对照组
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
运输需求具有很强的()。
A、区域不平衡性
B、空间上的不平衡性
C、季节性变动
D、时间的均衡性
E、空间的均衡性
配对设计是
A．把两个条件一致的受试对象配成一对
B．把几个条件一致的受试对象配成一个配伍组
C．将受试对象完全随机分配到各处理组中进行实验观察
D．要求对照组与实验组之间具有良好的均衡性
E．有良好均衡性的组配成对了
教育要循序渐进地促进个体身心发展。这体现了个体身心发展的规律是（ ）。
A.互补性和均衡性
B.稳定性和可变性
C.顺序性和阶段性
D.差异性和不均衡性
（多选题）比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）
A乙组算术平均数代表性高于甲组
B甲组算术平均数代表性高于乙组
C乙组工作的均衡性好于甲组
D甲组工作的均衡性好于乙组
E甲组离散程度大于乙组
控制混杂偏倚的方法有
A．限制对象范围和调整组间均衡性
B．限制对象范围、匹配和统计控制方法
C．多变量分析和调整组间均衡性
D．调整组间均衡性，统计控制方法
E．匹配和调整组间均衡性、分层分析