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数学课程安排了四个部分的课程内容，分别是“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”和“（）”。
A、空间与实践
B、问题与解决
C、计算机能力
D、统计与概率
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（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A、课程规划
B、课程安排
C、课程实施
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