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(2015江西)科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果。老师运用的教学方法是()。

  • A谈话法和参观法

  • B演示法和讨论法

  • C讲授法和讨论法

  • D演示法和讲授法

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某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是()。


A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握
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