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幼儿园的环境特点包括( )。
A环境的文化性和活动性
B环境的教育性和可控性
C环境的可控性和文化性
D环境的教育性和活动性
相关热点： 文化性 教育性 可控性 活动性
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费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体，这个从连续体的顺序应该是（）。
A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性
B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性
C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性
D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。
A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性
A.社区文化的教育性B.社区环境的教育性C.社区资源的文化性D.社区环境的文化性
教育研究的基本性质包括（ ）。
A.文化性、价值性、伦理性
B.客观性、科学性、系统性
C.系统性、综合性、验证性
D.客观性、创新性、文化性
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
- A.社区文化的教育性
- B.社区环境的教育性
- C.社区资源的文化性
- D.社区环境的文化性
美食节是在餐厅（）营业的基础上的一项餐饮活动，对于它的策划和举办都离不开文化性，因为美食本身具有文化性。