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访问法是定性研究中重要的资料收集方法，依据( )可以将访问分为结构式访问和无结构式访问。
A双方的接触程度
B被访者人数
C是否有访问指引
D被访者之间的熟悉程度
相关热点： 结构式 被访者 资料收集
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某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是（）
A．参与式、结构式观察B．参与式、非结构式观察C．非参与式、结构式观察D．非参与式、非结构式观察
A．参与式、结构式观察B．参与式、非结构式观察C．非参与式、结构式观察D．非参与式、非结构式观察
企业指派专人负责不同用户的推销业务，属于（）组织结构。
A、职能结构式
B、区域结构式
C、产品结构式
D、顾客结构式
可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（)。
A．非结构式教育观察
B．全结构式教育观察
C．结构式教育观察
D．非参与性教育观察
关于访谈法收集资料，以下说法正确的是（）
A、访谈法是一种口头形式的自陈法，一般可收集到较深入的资料
B、访谈法分为结构式访谈、半结构式访谈和非结构式访谈
C、半结构式访谈是研究者在与研究对象的访谈中严格按事先准备好的书面程序进行访谈
D、结构式访谈是指研究者在与研究对象的访谈中按事先准备的访谈大纲进行访谈
E、非结构式访谈是以开放性问题的形式询问一个或几个范围较广的主题，是一种自然的交谈方法
（）就是每一个推销员负责一定地区的推销工作。
A、区域结构式
B、产品结构式
C、用户结构式
D、复合结构式