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某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是（）
A．参与式、结构式观察B．参与式、非结构式观察C．非参与式、结构式观察D．非参与式、非结构式观察
相关热点： 结构式 期望值 相关性
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结构式方程恰好识别是指（）
A、结构式参数有唯一数值
B、简化式参数具有唯一数值
C、结构式参数具有多个数值
D、简化式参数具有多个数值
某研究者以教师身份参与高中一年级某班的课外活动，在活动中观察研究可能出现的偶发事件。这种观察属于()。
A.参与性结构式观察B.参与性非结构式观察C.非参与性结构式观察D.非参与性非结构式观察
A.参与性结构式观察B.参与性非结构式观察C.非参与性结构式观察D.非参与性非结构式观察
[多选]谈法在实际应用时按其使用的工具和技术分（）。
A．结构式访谈
B．半结构式访谈
C．无结构式访谈
D．个别访谈
E．集体访谈
A．结构式访谈
B．半结构式访谈
C．无结构式访谈
D．个别访谈
E．集体访谈
关于访谈法收集资料，以下说法正确的是（）
A、访谈法是一种口头形式的自陈法，一般可收集到较深入的资料
B、访谈法分为结构式访谈、半结构式访谈和非结构式访谈
C、半结构式访谈是研究者在与研究对象的访谈中严格按事先准备好的书面程序进行访谈
D、结构式访谈是指研究者在与研究对象的访谈中按事先准备的访谈大纲进行访谈
E、非结构式访谈是以开放性问题的形式询问一个或几个范围较广的主题，是一种自然的交谈方法
适用于商品品种少且市场范围较大的企业人员推销组织形式是（）。
A、区域结构式
B、商品结构式
C、顾客结构式
D、符合结构式