小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶一起生活。他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有期徒刑三年，缓刑三年。社会工作者多次对小林面谈辅导，逐渐建立了良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中，社会工作者主要是通过( )的方法，较好地提供了个案服务。
A有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B协调多部门、多机构提供整合性服务
C发掘矫正对象潜能和参与问题解决
D发展特殊教育和职业技能培训
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以下对于学校社会工作者的描述，正确的是（）。
A．学校社会工作者可由班主任担任
B．学校社会工作者可由学生辅导员担任
C．学校社会工作者可由学校的心理老师担任
D．学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课
E．学校社会工作者可以南学校的行政工作人员担任
关于社会工作者的角色，下列说法正确的是()。
A.社会工作者必须帮助案主解决所有的问题
B.社会工作者可以成为案主的亲密朋友
c.社会工作者可以给予案主适当的支持
D.社会工作者可以根据需要强制案主做出决定
社会工作者的基本功是（ ）。
A社会工作者的素质
B社会工作者的学历
C专业助人方法
D社会工作者的价值观
企业社会工作者的类型有（）。
A、企业外的社会工作者B、企业内的社会工作者C、社会组织中的企业社会工作者D、政府部门的企业社会工作者E、工会等人民团体企业社会工作者
社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的？( )。
A社会工作者与案主绝对不能再有接触
B社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系
C如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务
D社会工作者会与案主成为好朋友
E社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问以前案主的近况