高等学校要根据辅导员()标准,制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核评价体系。
A、职业素质
B、职业能力
C、职业知识
D、职业道德
根据《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》,切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障。要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修,长期从事辅导员工作,向()方向发展。
A.政治强
B.业务精
C.职业化
D.作风正
高校辅导员实行学校和院(系)双重领导,学生()是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。