搜题
问题详情
200.在山地进行四等水准测量，按近似平差，其高差闭合差的调整原则是将闭合差反符号后（）。
A、按高差成正比例分配
B、按边长成反比例分配
C、按测站成反比例分配
D、按测站成正比例分配
相关热点： 反比例 正比例
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
下列关于金融工具四个特征之间的关系表述不正确的是()。
A.风险性与流动性成反比例关系
B.收益性与期限性成反比例关系
C.收益性与风险性成正比例关系
D.收益性与流动性成反比例关系
马克思总结的货币流通规律有()
A商品价格与货币需要量呈正比例变化
B商品价格与货币需要量呈反比例变化
C货币流通速度与货币需要量呈反比例变化
D货币流通速度与货币需要量呈正比例变化
E商品数量与货币需要量呈正比例变化
下列关于成本的特点表述正确的有( )。
A在相关范围内，单位固定成本随业务量成反比例变动
B在相关范围内，固定成本总额不变
C在相关范围内，固定成本总额随业务量成反比例变动
D在相关范围内，单位变动成本随业务量成正比例变动
已知反比例函数y=(k-1)/x图像的两个分支分别位于第一、第三象限。(1)求k的取值范围；(2)若一次函数y=2x+k的图像与该反比例函数的图像有一个交点的纵坐标是4．①求当x=一6时反比例函数y的值；②当0＜x＜1/2时，求此时一次函数y的取值范围．
初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下：①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。④培养学生的观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。完成下列任务：(1)本节课的教学重点是什么(2)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么(3)请设计一个教学导入并说明设计意图。