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已知：一次函数y=3x-2的图象与某反比例函数的图象的一个公共点的横坐标为1．（1）求该反比例函数的解析式；（2）将一次函数y=3x-2的图象向上平移4个单位，求平移后的图象与反比例函数图象的交点坐标；（3）请直接写出一个同时满足如下条件的函数解析式：①函数的图象能由一次函数y=3x-2的图象绕点（0，-2）旋转一定角度得到；②函数的图象与反比例函数的图象没有公共点．
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初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下：①进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。②逐步提高从函数图象获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。④培养学生的观察能力，以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。完成下列任务：(1)本节课的教学重点是什么(2)作为初中阶段的基础内容，其难点是什么(3)请设计一个教学导入并说明设计意图。
2、在相关范围内,固定成本的特征是()
A.总额的不变性B.单位额的不变性C.单位额的反比例变动性D.总额的反比例变动性
A.总额的不变性B.单位额的不变性C.单位额的反比例变动性D.总额的反比例变动性
下列有关固定成本特点的说法，正确的是（）
A.在相关范围内，单位固定成本随业务鼍变动成正比例变动
B.在相关范围内，固定成本总额随业务量变动成正比倒变动
C.在相关范围内，单位同定成本随业务量变动成反比例变动
D.在相关范围内，固定成本总额随业务量变动成反比例变动
材料采购批量与保管费用成（ ）关系，与采购费用成（ ）关系。
A、反比例，正比例
B、反比例，反比例
C、正比例，反比例
D、正比例，正比例
3.导线坐标增量闭合差调整的方法是将闭合差按与导线长度成()的关系求得改正数，以改正有关的坐标增量。
A、正比例并同号
B、反比例并反号
C、正比例并反号
D、反比例并同号
A、正比例并同号
B、反比例并反号
C、正比例并反号
D、反比例并同号