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从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的（）。
A、研究者和建设者
B、建设者和促进者
C、建设者和开发者
D、研究者和开发者
相关热点： 建设者 研究者 开发者 促进者
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近期，中共中央办公厅印发了《关于进一步加强法学会建设的意见》，要求加强法学会建设，团结和带领广大法学法律工作者，自觉做中国特色社会主义法治道路的（）、社会主义法治国家的（）、中国特色社会主义法治理论的（）、德才兼备的社会主义法治人才的（），在全面依法治国新征程中展现新担当、实现新作为。
A.践行者；建设者；发展者；培养者B.践行者；守护者；发展者；培养者C.建设者；守护者；发展者；培养者D.建设者；践行者；发展者；培养者
A.践行者；建设者；发展者；培养者B.践行者；守护者；发展者；培养者C.建设者；守护者；发展者；培养者D.建设者；践行者；发展者；培养者
国家主席***2017年10月30日在人民大会堂会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员时指出：（）是创新的根基，是创新的核心要素。培养人才，根本要依靠（）。教育就是要培养中国特色社会主义事业的（）和（），而不是旁观者和反对派。
A、人才；教育；建设者；接班人
B、人才；发展；发展者；接班人
C、发展；教育；建设者；传承者
D、合作；发展；建设者；传承者
下列不属于政府作为卫生事业建设者的主要内容是()
A.政府是卫生服务市场的组织者
B.政府是卫生筹资市场的主体
C.政府是卫生机构的主要建设者
D.政府是公共卫生服务费用的支付主体
A.政府是卫生服务市场的组织者
B.政府是卫生筹资市场的主体
C.政府是卫生机构的主要建设者
D.政府是公共卫生服务费用的支付主体
社会主义大学的培养目标是（）
A、培养德智体等方面发展的人才
B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者
C、培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人
D、培养专业人才
A、培养德智体等方面发展的人才
B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者
C、培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人
D、培养专业人才
当前我国教育方针中明确规定的教育目的是（）。
A.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
B.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
C.培养又红又专的社会主义建设者
D.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者