在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。
A、生活教育。
B、普及教育。
C、职业教育。
D、战时教育。
A、手工职业教育
B、艺术职业教育
C、技能职业教育
D、高中职业课程
我国教育家陶行知运用（）培养幼教师资。
A、小先生制
B、艺友制
C、五指活动
D、行为课程
