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朱熹教育思想的哲学基础是（）
A、一元论的客观唯心主义
B、二无论的客观唯心主义
C、一元论的主观唯心主义
D、二无论的主观唯心主义
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唯心主义有两种基本形态（）
A.主观唯心主义、客观唯心主义B.主观唯心主义、二元论C.客观唯心主义、辩证法D.主观唯心主义、古代朴素主义
A.主观唯心主义、客观唯心主义B.主观唯心主义、二元论C.客观唯心主义、辩证法D.主观唯心主义、古代朴素主义
“少年安能长少年，海波尚变为桑田”；“死生有命，富贵在天”；“望梅止渴，心灵手巧”；“因地制宜、因势利导、因材施教”上述的观点各体现了
A.运动具有绝对性,客观唯心主义，主观唯心主义，一切从实际出发
B.运动具有绝对性,客观唯心主义，意识对物质的能动作用，一切从实际出发
C.意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性
D.形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性,客观唯心主义
朱熹教育思想的哲学基础是（）
A、一元论的客观唯心主义
B、二无论的客观唯心主义
C、一元论的主观唯心主义
D、二无论的主观唯心主义
客观唯心主义把某种脱离物质、脱离任何个人的精神变成独立自主的客观存在，当作世界的本原和万物的创造者，下列属于客观唯心主义的是（）。
A．万物归于理
B．理念生万物
C．世界是绝对精神的展开
D．上帝造万物
《国语·郑语》写道：“先主以土与金木水火杂，以成百物”；朱熹提出：“未有天地之先，毕竟是先有理”。这是（）
A、主观唯心主义和客观唯心主义两种不同观点
B、古代朴素唯物主义和主观唯心主义两种不同观点
C、古代唯物主义之中两种不同派别的观点
D、古代朴素唯物主义与客观唯心主义两种不同观点