环境与资源保护法保护的环境要素范围是（）
A、与人类生存发展有直接或者间接关系的一切环境要素
B、科学研究证明对人类生存发展有重大影响的环境要素
C、以整个生物界为中心、为主体的外部空间和物质构成的环境要素
D、对人类生存发展有影响且人类行为可以影响、调节或支配的环境要素

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环境要素分为自然环境要素和社会环境要素两类。自然环境要素包括非生物环境要素和生物环境要素两类。非生物环境要素包括（）等；生物环境要素包括（）等

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根据《环境影响评价技术导则一总纲》，关于环境现状调查原则，说法正确的是()。 A:根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的评价标准，确定各环境要素的现状调查范围B:根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的工作等级，确定各环境要素的现状调查范围C:根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的预测范围，确定各环境要素的现状调查范围D:根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价环境现状的调查方法，确定各环境要素的现状调查范围

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根据《环境影响评价技术导则—总纲》，环境影响因素识别的内容包括()。 A:明确建设项目在不同阶段的各种行为与可能受影响的环境要素间的作用效应关系B:定性分析建设项目对各环境要素可能产生的污染影响与生态影响C:定量分析建设项目对各环境要素可能产生的污染影响与生态影响D:明确建设项目在施工过程、生产运行、服务期满后等不同阶段的各种行为与可能受影响的环境要素间的影响性质、影响范围、影响程度等

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根据《环境影响评价技术导则总纲》，关于环境现状调查原则，说法正确的是（　）。
A.根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的评价标准，确定各环境要素的现状调查范围
B.根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的工作等级，确定各环境要素的现状调查范围
C.根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价的预测范围，确定各环境要素的现状调查范围
D.根据建设项目所在地区的环境特点，结合各单项影响评价环境现状的调查方法，确定各环境要素的现状调查范围

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学习型组织的边界建立在——关系的基础之上。()