评价治疗措施效果的主要指标是（　　）。
A、有效率、治愈率、生存率
B、有效率、续发率、标化率
C、治愈率、引入率、失访率
D、有效率、续发率、保护率
E、失访率、生存率、引入率

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有效教学追求的三大教学品质是()

A.有效果，有效应，有效益

B.有效率，有效果，有效益

C.有效益，有效力，有效率

D.有效率，有效应，有效果

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政府应从更适合用市场机制配置资源的领域退出，因为（　）。

A、政府在公共产品的供给方面比市场配置更有效率
B、在公共产品的供给方面市场配置更有效率
C、在私有品的供给方面，市场配置资源更有效率
D、在私有品的供给方面，政府比市场配置更有效率
E、各种投资主体并存的多元化格局已经形成

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预防性实验研究的流行病学效果评价指标是（　）

A、有效率、效果指数
B、保护率、效果指数
C、抗体阳转率、有效率
D、有效率、生存率
E、有效率、保护率

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某医生用新药治疗4例冠心病患者，其中3例治疗有效，则（）

A、该新药有效率为75%

B、如果常规药的有效率为50%，那么该新药治疗冠心病比常规药更有效

C、宜用常规药治疗4例冠心病患者，以作为疗效对照

D、该新药与常规药的有效率差别有统计学意义

E、宜增大新药治疗的观察例数，以得到稳定的有效率

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以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。A:一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B:一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C:一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D:一个政治上不稳定的国家一定同时充满了经济风险

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