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评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是（）
A、形成率
B、检出率
C、知晓率
D、正确应答率
E、正确知晓率
相关热点： 知晓率 检出率 口腔保健
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最适合健康教育效应评价的指标是（)。A.活动执行率B.卫生知识知晓率C.身高D.血压
最适合健康教育效应评价的指标是()。
A.活动执行率
B.卫生知识知晓率
C.身高
D.血压
目前我国高血压流行情况是（）
A、患病率呈明显增长态势；知晓率、治疗率、控制率均较低
B、患病率呈明显增长态势；知晓率、治疗率、控制率均较高
C、患病率呈明显减缓态势；知晓率、治疗率、控制率均较低
D、患病率呈明显减缓态势；知晓率、治疗率、控制率均较高
案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。
A、健康知识知晓率
B、伤残调整生命年
C、营养知识均分
D、生活质量指数
下列属于平安建设“三率”的是（）。
A、平安建设知晓率、社会治安满意率、矛盾纠纷调解率
B、群众安全感、平安建设知晓率、执法工作满意度
C、平安建设知晓率、人民群众幸福感、人民群众安全感
高血压的“三高”是()。
A、患病率高、知晓率高、致残率高
B、患病率高、致残率高、死亡率高
C、知晓率高、致残率高、治疗率高
D、知晓率高、致残率高、死亡率高