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家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
A、私有性心理
B、主观性心理
C、虚荣性心理
D、补偿性心理
相关热点： 性心理 主观性
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精神分析理论对心理异常现象的看法有（）。
A心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固着”
C性心理的“退化”和“固着”，会造成未来人格的变态和心理异常
D在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符的是（）。
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A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过"性心理"发展的每个阶段
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B、性心理发展受挫，就会造成性心理的"退化"或发展"固著"
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C、性心理的"退化"或"固著"，会造成未来人格的变态和心理异常
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D、在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折
按照精神分析理论对心理异常现象的解释，下列表述中与其内涵不符合的是（）
A、心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B、性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C、性心理的“退化”或“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常
D、在性心理发展的每个阶段上，无论接受怎样的刺激，都不会导致其遭受挫折
E、以上都不是
在社会心理层面青年的性困惑主要表现在哪些方面？()
A男女性心理的差异性
B性心理的压抑性
C性道德标准
D性心理的动荡性
家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
A、私有性心理
B、主观性心理
C、虚荣性心理
D、补偿性心理