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由点的速度合成定理给出的速度矢量平行四边形可以看出，绝对速度是该平行四边形的对角线。（)
此题为判断题（对，错)。
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一个平行于水平投影面的平行四边形在水平投影面的正投影是（ ）。
A、集聚为一条线
B、集聚为一个点
C、反映实形的平行四边形
D、缩小的四边形
如下图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，直线EF经过点O，分别与AB，CD的延长线交于点E，F．求证：四边形AECF是平行四边形．
(2014陕西咸阳)学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于()。
A派生类属学习
B总括学习
C相关类属学习
D组合学习
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是:探索并证明平行四边形的性质定理-平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求,完成下列教学设计任务:(1)设计平行四边形性质的教学目标;(2)设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程;(3)设计平行四边形性质证明的教学流程,使学生领悟证明过程中的数学思想方法。
掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（ ）。
A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移
A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移